Für einmal waren die Rollen im Klassenzimmer getauscht: Am Mittwoch, 1. April 2026 – kein Witz! –, durften die Schüler:innen des Ergänzungsfachs Psychologie/Pädagogik am Kickoff-Tag für Positive Psychologie der Schule Hinwil verschiedene Workshops zum Thema Motivation und Charakterstärken im Unterricht durchführen – und zwar für alle 170 Primar- und Sekundarlehrpersonen der Schule.

Dass die Lehrer:innen an diesem Tag für einmal jünger als die Schüler:innen waren, tat dem Lernerfolg keinen Abbruch, im Gegenteil: die Workshops waren ein voller Erfolg, wurden von beiden Seiten gleichermassen positiv eingeschätzt. Die KUE-Schüler:innen mussten ihre Workshops viermal anbieten.

Die Sechstklässler:innen hatten die drei Workshops zu den Themen «Motivation und Stärken im Fachunterricht», «Projektunterricht selbstwirksam und stärkenorientierter gestalten» sowie «motivieren, lernen und prüfen mit Positiver Psychologie» im Ergänzungsfach Psychologie/Pädagogik vorbereitet. Im Rahmen des Psychologieunterrichts an der KUE hatten sie zuerst die Grundlagen der Positiven Psychologie und der Selfdetermination Theory erarbeitet, die sie dann mit ihren eigenen positiven Erfahrungen aus dem Unterricht verbanden, um so den Lehrer:innen im Workshop praktische Tipps mitgeben zu können – richtige Unterrichtsvorbereitung also! Und etliche Beispiele stammten aus dem KUE-Unterricht.

In drei Gruppen, je für einen Workshop zuständig, durften sie ihr Wissen an die interessierten Lehrer:innen weitergeben, Fragen beantworten und diskutieren. Vom Rollentausch, aber noch viel mehr vom Inhalt und Austausch untereinander haben sowohl die Lehrer:innen als auch die Schüler:innen sehr profitiert.

Mirta Boesch, Lehrerin für Psychologie